Lucie Fiore, une illustratrice en or
🌿Pour l’édition 2026 de la Journée internationale à pied à l’école, consacrée au thème « Un pas dans la nature », les illustrations ont été confiées à Lucie Fiore, illustratrice indépendante exerçant en Suisse.
🎨Formée à l’illustration à l’école Pivaut de Nantes, elle vit et travaille en Suisse à Fribourg, où elle développe une œuvre artistique étroitement liée à la nature, à la narration visuelle et à la vulgarisation. Son style se distingue par l’utilisation de techniques traditionnelles telles que la gouache et les crayons de couleur, avec un langage poétique et accessible, destiné aux enfants comme aux adultes.
📚Au cours de sa carrière, elle a collaboré avec des maisons d’édition et des structures culturelles, réalisant des livres illustrés et des projets liés à l’environnement, à l’école et à la vulgarisation scientifique. Parmi ses publications figure également l’album illustré La leçon des grenouilles (texte d’Yveline Richard, Editions Yanbow Al Kitab, 2019) et Croc’Moustique (texte de Dominique de Rivaz, Editions du Bois Carré, 2025).
🤝Nous avons déjà eu l’occasion de collaborer avec elle par le passé : Lucie Fiore a en effet réalisé les illustrations du projet destiné aux écoles « 1, 2, 3… explorez! » et elle a très récemment illustré le livre Les Pedirêves de Nine, un album jeunesse écrit par Nathalie Jensen et pensé par l’ATE, dont le vernissage vient d’avoir lieu. D’ailleurs, le personnage principal du livre, Nine, s’est retrouvée sur l’affiche de l’édition 2026 de la Journée internationale à pied à l’école!
🦋🚶➡️À travers ses nouvelles illustrations pour le thème 2026, elle interprète la marche quotidienne comme une expérience sensorielle, faite d’observation, de rythme et de connexion avec l’environnement naturel.
Interview de Lucie Fiore, réalisée par Caterina Bassoli
🌱Quel est le fil conducteur qui relie ton travail artistique au thème « Un pas dans la nature » ?
Depuis toujours, la nature m’inspire et me passionne. Quand j’ai commencé à dessiner pour des projets professionnels il y a bientôt 10 ans, j’ai décidé de mettre mon dessin au service de la nature et ainsi donner plus de sens à mon activité. Le dessin est la meilleure manière pour moi de m’exprimer et de faire passer mes idées. Par mon dessin, je parle de la nature à ma façon, en y mettant le plus de douceur et de poésie possible pour que celle ou celui qui voit l’image aime à son tour la nature pour ensuite en prendre soin.
🎨En quoi ta formation et les techniques que tu utilises influencent-elles ta façon de représenter le monde naturel ?
Il a toujours été évident pour moi que j’illustrerai la nature avec le plus de nature possible. Afin d’être la plus authentique possible, il est important pour moi que le fond fasse corps avec la forme. En effet, je peins avec de la gouache, mélange de pigments naturels et de gomme arabique (fabriquée à base de sève d’acacia) et je dessine aux crayons de couleur, en bois. Dans ma démarche, il y aurait une dissonance si j’illustrais un papillon ou une fleur avec un ordinateur.
👀Quel rôle l’illustration peut-elle jouer pour amener les plus jeunes à observer la nature avec plus d’attention ?
L’image est le langage premier des enfants, c’est un biais à utiliser avec justesse et vérité, en se mettant à leur hauteur. Illustrer, c’est mettre en lumière. Chaque image attire alors leur attention, et si c’est sur la nature, alors c’est une porte d’entrée sur tout un monde qui s’ouvre, une invitation à quitter l’illustration pour observer autour de soi et continuer à s’émerveiller dans son quotidien.
🔍En repensant à la collaboration sur « 1, 2, 3… explorez! », en quoi ce nouveau projet en est-il une continuation ou une évolution ?
« 1, 2, 3… Explorez! » était déjà un défi pour moi qui aime la couleur et la simplicité – un grand dessin en noir et blanc avec beaucoup d’éléments cachés et de multiples histoires entrelacées. Les différentes images réalisées pour la Journée internationale à pied à l’école 2026 continuent de mener le même but que ce précédent projet, à savoir éveiller chacun·e à la nature qui l’entoure au quotidien – mais peut être que la différence se situe au niveau du message, avec une petite nuance – quand « 1, 2, 3… Explorez! » interpelle le spectateur à la multiplicité de présence de la nature dans nos environnements urbains et ruraux, les images pour la Journée internationale à pied à l’école quand à elles invitent à prendre le temps et à embarquer dans la poésie de la nature qui nous entoure.
